Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
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PROFJL²  Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung

Vernetzt. Verantwortlich. Forschungsbasiert.
Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
Foto: Matteo Paganelli via Unsplash

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Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung fördert Innovationen und Reformen zur Verbesserung der Qualität von Schule und Unterricht durch Sicherung einer erstklassigen (Aus-)Bildung von (angehenden) Lehrkräften. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt PROFJL² zielt auf die Stärkung einer reflexiven Lehrerbildungskultur von Anfang an. Entscheidend für den Projekterfolg sind eine konsequente Transdisziplinarität, eine geteilte Verantwortlichkeit sowie eine systematische Vernetzung mit Partnern der Bildungslandschaft.

Aktuelle Meldungen

08.11.2019 · Life
Aktuelles
Forum: Verknüpfung von Theorie und Praxis in der hochschulischen Lehre
Netzwerktagung der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern am 19. und 20. November 2019, ...
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Netzwerktagung QLB
09.10.2019
Aktuelles
Schule im Spannungsfeld von Leistungsgesellschaft und Inklusion
Forum
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Forum - Schule im Spannungsfeld von Leistungsgesellschaft und Inklusion
19.07.2019
Aktuelles
Sieger beim Geschichtswettbewerb
Evangelisches Ratsgymnasium hat auf Landesebene am besten abgeschnitten
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Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
19.07.2019
Aktuelles
Praxissemester im Ausland
Interkulturelle Sensibilisierung zukünftiger Studierender für das Praxissemester im Ausland
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Weltkarte2
17.07.2019
Aktuelles
1. Jenaer Summer School Bildung:Demokratie
Wie viel Verfassung braucht der Lehrerberuf?
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Graffiti together
01.07.2019
Aktuelles
Rückschau: Auftaktveranstaltung zur 2. Förderphase
in der bundesweiten "Qualitätsoffensive Lehrerbildung"
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Auftaktveranstaltung PROFJL² - 2. Förderphase

Veranstaltungen

20. Nov 2019
16:15 Uhr · Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
Deutsche Gebärdensprache (DGS) als Unterrichtsmedium und -fach
Forum >>Schule im Spannungsfeld von Leistungsgesellschaft und Inklusion
11. Dez 2019
16:15 Uhr · Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
Inklusion als Ambivalenz
Religionspädagogische Anmerkungen zu Heterogenität, Inklusion und Bildung
22. Jan 2020
16:15 Uhr · Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
Literale Kompetenzen und Deutsch als Zweitsprache bei neu zugewanderten Jugendlichen mit Erstsprache Dari
Forum >>Schule im Spannungsfeld von Leistungsgesellschaft und Inklusion<<
15. Aug 2019 - 16. Aug 2019
Weiter- und Fortbildungen
LehrerInnenfortbildung
Digitales Lernen im Naturwissenschaftsunterricht
19. Sep 2019
08:30 Uhr · Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
1. Jenaer Summer School Bildung:Demokratie
Wie viel Verfassung braucht der Lehrerberuf?
01. Jul 2019 - 02. Jul 2019
Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
Globales lehren, Postkoloniales lehren Teaching Global, Teaching Postcolonial
Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart
13. Jun 2019
16:00 Uhr · Projektveranstaltungen
Auftaktveranstaltung PROFJL² - 2. Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Gast-Professur Lehrerbildung - Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose
13. Jun 2019
16:00 Uhr · Projektveranstaltungen
Inklusion und Kooperation als Schlüsselthemen in der Lehrer/innenbildung
Keynote im Rahmen der Auftaktveranstaltung des Projekts PROFJL²
22. Mai 2019
16:15 Uhr · Projektveranstaltungen
Kulturelle Vielfalt neu denken - Beobachtungen, Reflexionen und Impulse für einen inklusiven Umgang mit Heterogenität
Vortrag im Rahmen des 2. Forums "Schule im Spannungsfeld von Leistungsgesellschaft und Inklusion"
Lehrerbildung transdisziplinär und phasenübergreifend
Über PROFJL²
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Arbeitsgruppen
Arbeitsgruppe
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Kooperation
Teilvorhaben
PROFJL²
winter school
1. Förderphase
ProfJL (2015 bis 2018)
Auftaktveranstaltung PROFJL² - 2. Förderphase
BMBF Logo Foto: BMBF

 

 

PROFJL² wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive" Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)  gefördert.

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