Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
Wasserzeichen

PROFJL²  Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung

Vernetzt. Verantwortlich. Forschungsbasiert.
Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
Foto: Matteo Paganelli via Unsplash

Herzlich Willkommen auf den Seiten von PROFJL²

Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung fördert Innovationen und Reformen zur Verbesserung der Qualität von Schule und Unterricht durch Sicherung einer erstklassigen (Aus-)Bildung von (angehenden) Lehrkräften. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt PROFJL² zielt auf die Stärkung einer reflexiven Lehrerbildungskultur von Anfang an. Entscheidend für den Projekterfolg sind eine konsequente Transdisziplinarität, eine geteilte Verantwortlichkeit sowie eine systematische Vernetzung mit Partnern der Bildungslandschaft.

Information

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Aktuelle Meldungen

01.04.2021
Wie viel Verfassung braucht der Lehrberuf?
Tagungsband zur Jenaer Summer School „Bildung:Demokratie“ erschienen
Mehr erfahren
Veröffentlichung: Wie viel Verfassung braucht der Lehrberuf?
15.03.2021 · Liberty
Aktuelles
Corona-Pandemie und das Lernen von Mathematik
Prof. Dr. Anke Lindmeier im Gespräch mit dem Deutschlandfunk zu den Folgen der Corona-Pandemie für das Lernen von Mathematik​
Mehr erfahren
Homeschooling
11.03.2021
Stellenausschreibung Projektgovernance
Projektkoordination mit dem Schwerpunkt Öffentlichkeitsarbeit
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Projektarbeit
19.02.2021
Call for Paper: Urteilsbildung im Dialog
Interdisziplinäre Tagung zu Fragen urteilssensiblen Unterrichts
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Weißes Papier
18.02.2021
Aktuelles
Tagungsbeiträge LTL:S
Beiträge aus dem Learning to Teach-Lab: Science (LTL:S) auf nationalen und internationalen Fachtagungen
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Hörsaal
21.12.2020
Aktuelles
Kolloquium "Neues aus der Jenaer QLB-Forschung"
Thema "Konzepte zur Fach-Fachdidaktik-Vernetzung in der LehrerInnenbildung"
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Kohlenstoff
22.12.2020
Rückblick: Auftaktkolloquium "Neues aus der Jenaer QLB-Froschung"
Thema „Politische Werte und Einstellungen von SchülerInnen und Studierenden“
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Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
28.10.2020
Aktuelles
AuAu-Abschlusstagung
Abschlusstagung des 5. Zyklus des Projektes Ausbildung der Ausbilder mit Zertifikatsübergabe
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Austausch
27.10.2020
Aktuelles
Neues aus der Jenaer QLB-Forschung
Kolloquium
Mehr erfahren
Großer Rosensaal
Information

Eine Übersicht aller Dissertationen, welche im Rahmen des Projekts PROFJL² entstanden sind, finden Sie hier.

Veranstaltungen

25. Feb 2021
12:15 Uhr · Projektveranstaltungen
2. Kolloquium "Neues aus der Jenaer QLB-Forschung"
Thema: "Konzepte zur Fach-Fachdidaktik-Vernetzung in der LehrerInnenbildung "
19. Nov 2020
12:00 Uhr · Projektveranstaltungen · Lehre
Neues aus der Jenaer QLB-Forschung
Kolloquium
04. Nov 2020
13:00 Uhr · Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
Workshop
Lehrkräftebildung kohärent und zukunftsfähig gestalten – Systematische Kooperation von Schule und Hochschule im Praxissemester
06. Mär 2020
09:00 Uhr · Projektveranstaltungen
5. Netzwerktreffen Lehrerbildung
Vielfalt in der Lehrerbildung: Generationen, Rollen und Einsichten
22. Jan 2020
16:15 Uhr · Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
Literale Kompetenzen und Deutsch als Zweitsprache bei neu zugewanderten Jugendlichen mit Erstsprache Dari
Forum >>Schule im Spannungsfeld von Leistungsgesellschaft und Inklusion<<
21. Feb 2020
09:00 Uhr · Projektveranstaltungen · Lehre
Third Spaces!?
Digitale Lernumgebungen zur Förderung von Theorie-Praxis-Bezügen in der Hochschullehre
11. Dez 2019
16:15 Uhr · Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
Forum >>Schule im Spannungsfeld von Leistungsgesellschaft und Inklusion<< Inklusion als Ambivalenz
Religionspädagogische Anmerkungen zu Heterogenität, Inklusion und Bildung - Prof. Dr. Michael Wermke & Sungsoo Hong (FSU Jena)
19. Sep 2019
08:30 Uhr · Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
1. Jenaer Summer School Bildung:Demokratie
Wie viel Verfassung braucht der Lehrerberuf?
01. Jul 2019 - 02. Jul 2019
Projektveranstaltungen · Weiter- und Fortbildungen
Globales lehren, Postkoloniales lehren Teaching Global, Teaching Postcolonial
Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart
Lehrerbildung transdisziplinär und phasenübergreifend
Über PROFJL²
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Arbeitsgruppe
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1. Förderphase
ProfJL (2015 bis 2018)
Auftaktveranstaltung PROFJL² - 2. Förderphase
BMBF Logo Foto: BMBF

 

 

PROFJL² wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive" Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)  gefördert.

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