Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
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PROFJL²  Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung

Vernetzt. Verantwortlich. Forschungsbasiert.
Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
Foto: Matteo Paganelli via Unsplash

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Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung fördert Innovationen und Reformen zur Verbesserung der Qualität von Schule und Unterricht durch Sicherung einer erstklassigen (Aus-)Bildung von (angehenden) Lehrkräften. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt PROFJL² zielt auf die Stärkung einer reflexiven Lehrerbildungskultur von Anfang an. Entscheidend für den Projekterfolg sind eine konsequente Transdisziplinarität, eine geteilte Verantwortlichkeit sowie eine systematische Vernetzung mit Partnern der Bildungslandschaft.

Aktuelle Meldungen

Zu den Potenzialen von Natur in Bildungskontexten - Konferenz 27.-28.03.2023
Belladonna
Foto: Zinaida Zaiko / Shutterstock.com
Mythen zur Digitalisierung und daraus abgeleitete Anforderungen an Lehrkräfte am Beispiel des Fachs Mathematik auf dem Prüfstand
Nutzung eines Tablets für geometrische Fragestellungen
Foto: Fachdidaktik Mathematik der FSU Jena
Ein Buchbeitrag aus dem Teilvorhaben "Lehrkräfte als Agenten der Demokratie" (LaDi)
Cover des Buches: Strukturen der Demokratiebildung in der ersten Phase der Lehrerbildung
Bild: Beltz Juventa

Veranstaltungen

Teamwork
16:30 Uhr · Projekt
Wie inklusiv ist meine Praktikumsschule? Ein Instrument zur Wahrnehmung und Reflexion des Umgangs mit Heterogenität in der Schulpraxis
  • An dieser Veranstaltung kann online teilgenommen werden.
  • Der Zugang zu dieser Veranstaltung ist barrierefrei.
Kooperation
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Projekt
Konferenz vom 02.-03.02.2023
Austausch digitaler Kompetenzen
14:30 Uhr · Projekt
PROFJL² in der Qualitätsoffenisve Lehrerbildung: Was bleibt, was kommt? Kritische Reflexion und Denkanstöße

Teilprojekte

In einer inklusiven Schule ziehen alle an einem Strang
Lehrerbildung transdisziplinär und phasenübergreifend
Ausbildung der Ausbilder
Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
Lehrkräfte als Agenten der Demokratie
science
Lerning to Teach Lab Science
Perspektiven
Bildung. Forschung. Dialog.
Auftaktveranstaltung PROFJL² - 2. Förderphase
Auftaktveranstaltung 2. Förderphase PROFJL²
Auftaktveranstaltung zur 2. Förderphase der bundesweiten "Qualitätsoffensive Lehrerbildung"
BMBF Logo BMBF Logo Foto: BMBF

 

 

PROFJL² wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive" Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)  gefördert.